谁来为“抢跑”的学前教育降降温

2017年12月07日 11:40 | 来源:呼和浩特日报

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   QQ图片20171207092531“超前教育”成常态

   今年9月上小学的小亮,在开学第一天收到了妈妈送的开学礼物——一本新华字典,而小亮翻翻字典则对妈妈说,其实里面的很多字都已经学过。

   采访中记者发现,像小亮一样,很多孩子未上学却已经对一年级的课程烂熟于心:掌握1000个汉字,汉语拼音全会,掌握的部分英语单词在,熟悉100以内的加减法。我市某小学的一位班主任告诉记者,在统计班级入学新生的班会上发现,80%以上的孩子都已经达到了上述水平。一些孩子在报到时,家长甚至还带着围棋、钢琴和英语等考级证书。

   记者采访发现,这种情况在幼升小的学前班中比较普遍。记者走访了我市几家知名的学前班,几乎家家爆满,有些甚至需要托关系才能进入。在一家学前班负责招生的老师向记者表示,学前班使用的教材与学校不同,但教学目标是一年下来认识2000个汉字,毕业时可以阅读简单报纸,学会100以内加减法和进退位,这已相当于小学二三年级的教学目标。

   QQ图片20171207092531谁是助推者?

   很辛苦、压力大、不适应……很多家长都承认超前学习的上述弊端,但他们也反映,大家都在提前学,部分小学教师教学进度又快,担心零基础的孩子跟不上,不得不提前学。

   采访中记者发现,虽然不少小学强调第一周会不安排文化课学习,只带孩子熟悉校园、培养行为习惯。但也有部分教师坦言,对班上大多数孩子已经学习过的课程,会加快进度。“对于零基础的孩子来说,刚开始确实存在一定压力。”虽然,全国幼儿园阶段“去小学化”已开展多年,但记者采访时发现,相对于管理严格的公办幼儿园,很多民办幼儿园仍在偷偷开展小学课程教学,也导致一些公办园高年级生源流失。

   “如果其他私立幼儿园都抢跑,公办园一点不教,家长就会很不理解。”“孩子刚上学就跟不上,会打击到自信心。”这也成为许多家长的共同心声。对此,有近40年从教经历的自治区高级教师刘致华给记者打了个比喻:在一家电影院里,大家本来坐着看电影,但第一排的人站了起来,没有人叫其坐下,为了看电影,第二排的人也站起来,后来整个电影院的人都站起来……看完电影,大家还庆幸自己站起来,否则根本看不到荧幕,却忘了电影院的基本规则。

   QQ图片20171207092531“抢跑”的学前教育需降温

   “在欧美等西方国家幼儿园,5岁以下基本都是做游戏,并不涉及知识传授,在小学入学后有一年时间是用来做衔接,只是培养生活学习习惯。”内蒙古师范大学教授邢利娅直言,学前阶段并不是一点知识不学,而是应该用游戏的方式,潜移默化地教给孩子。

   刘致华表示,超前学习的行为违背了幼儿教育的规律,“事实证明,很多零基础的孩子上学之后也完全能够跟上教学进度。”

   针对超前学习的情况,采访中很多业内人士及教育专家都将这一问题看作是同一起跑线上的“抢跑行为”。有人“抢跑”,却缺少裁判的“公正哨声”。

   刘致华表示,幼小衔接最重要的应该是良好习惯的养成,而不是单纯知识的传授,过早教育反而使孩子对学习产生厌倦情绪。“很多教育机构将衔接教育无限夸大、炒作,造成了家长的恐慌心理。”邢利娅建议,教育主管部门对于超前教育和教师私自加快教学进度的行为应进行严格监管。

   采访中记者发现,对于培训机构的超前学习培训,家长和整个社会当前只有无奈地吐槽,以及焦虑情绪,而没有其他办法。“我们也知道这样不好,可是总不能让自己的孩子输在‘起跑线’上吧”。一位家长表示。

   对此,刘致华也建议,对于目前培训机构开展的超前教育培训,有必要通过法律法规进行明确禁止。不然,整个学前教育、义务教育的教学秩序,会被全部搞乱。(呼和浩特日报记者 刘军)

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[编辑:吴艾蓉]
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